Formål

Formålet med rollebeskrivelsen er å tydeliggjøre ansvar og oppgaver for støtteapparatet rundt håndballagene i Korsvoll IL, og bidra til en god og forutsigbar organisering rundt hvert lag.

Rollebeskrivelsen gjelder for alle årganger, og alle involverte forventes å sette seg godt inn i sitt ansvar. Innholdet er forankret i Korsvoll Håndballs sportsplan, og alle med en rolle i klubben forplikter seg til å kjenne til og etterleve denne i praksis.

Alle lag skal som et minimum ha følgende roller besatt:

• Hovedtrener
• Medtrener/assistenttrener
• Årgangsansvarlig
• Sosialansvarlig
• Dugnadsansvarlig 

Jo flere foresatte som bidrar i ulike roller, desto mindre blir belastningen på den enkelte. Alle i støtteapparatet rundt laget har et felles ansvar for å være gode forbilder både på og utenfor banen, og for å bidra til et trygt, inkluderende og utviklende miljø for alle spillere.

Hovedtrener

Hovedtrener har det overordnede sportslige ansvaret for laget, inkludert planlegging, gjennomføring og oppfølging av trening og utvikling. Rollen skal ha hovedfokus på et godt sportslig tilbud til spillerne.

Hovedtrener har ansvar for å:

• være et godt forbilde på og utenfor banen.
• bidra til et trygt, inkluderende og utviklende miljø.
• Utarbeide og følge opp treningsplan for sesongen.
• planlegge og lede treninger tilpasset alder, nivå og utvikling.
• foreta laguttak og sikre rullering av spillere.
• gjøre uttak til SPU.
• delta på obligatoriske workshops i forbindelse med temaserie.
• sørge for hospitering av spillere.
• ha jevnlig dialog med klubbens sportslige ledelse ved behov.
• samarbeide med årgangsansvarlig om logistikk og administrasjon.
• fungere som lagleder på kamper og cup i henhold til treneravtale.
• gjennomføre spillersamtaler og spillermøter. 

Hovedtrener kan delegere oppgaver til andre i trenerteamet. I yngre årsklasser vil hovedtrenerrollen ofte innehas av en eller flere foreldre.

Medtrener/assistenttrener

Medtrener støtter hovedtreneren i det sportslige arbeidet og deltar aktivt under treninger og kamper.

Medtrener har ansvar for å:

• være et godt forbilde på og utenfor banen.
• bidra til et trygt, inkluderende og utviklende miljø for alle spillere.
• delta i planlegging og gjennomføring av treninger.
• være en faglig diskusjonspartner for hovedtrener.
• fungere som lagleder på kamp i henhold til treneravtale.

Foreldretrener

I yngre årsklasser vil hovedtrenerrollen ofte ivaretas av en foreldretrener. I overgangen fra barnehåndball til ungdomshåndball er det også vanlig at foreldretrenere inngår som støtte rundt ansatte trenere. I disse tilfellene gjelder denne rollebeskrivelsen.

Foreldretrener er en støttefunksjon rundt laget og hovedtrener. Rollen innebærer å bidra i treninger, kamper og cuper etter avtale med hovedtrener.

Foreldretrener/lagleder har ansvar for å:

• støtte hovedtrener i det sportslige arbeidet.
• bidra på trening, kamp og cup etter avtale med hovedtrener.
• være et godt forbilde på og utenfor banen.
• bidra til et trygt, inkluderende og utviklende miljø.

Hovedtrener har det overordnede sportslige ansvaret, og dette skal respekteres av foreldretrener. Foreldretrenere skal ikke delta i laguttak og uttak til SPU. Dersom foreldretrener fungerer som hovedtrener, skal uttak til SPU avklares med sportslig ledelse i forkant. Foreldretrenerens rolle er særlig viktig som støttespiller for hovedtrener.

Årgangsansvarlig

Årgangsansvarlig har det overordnede administrative ansvaret for laget, og fungerer som bindeledd mellom klubb, trenerteam, foreldre og spillere.

Årgangsansvarlig har ansvar for å:

• være kontaktpunkt mellom lag/foreldre, trenerteam og klubb/håndballgruppa.
• håndtere og følge opp eventuelle uenigheter i tråd med klubbens rutiner for konflikthåndtering.
• administrere årgangens Spond-gruppe, inkludert registrering av spillere og foresatte samt utsending av invitasjoner til treninger, kamper, cuper og andre aktiviteter.
• informere om krav til politiattest for relevante roller.
• melde på laget til seriespill, temaserie, cuper og andre aktiviteter i samråd med hovedtrener.
• søke om omberamminger i TA i samråd med hovedtrener.
• koordinere og følge opp utstyr fra klubben (lagbag, drakter, førstehjelpsutstyr m.m.).
• følge opp nye spillere og foresatte, inkludert informasjon om innmelding i Korsvoll.
• organisere foreldremøter (minimum to per år).
• legge inn spillere i kamptropp i MinHåndball i samarbeid med trener.
• ha oversikt over lagets økonomi og eventuelt lagskasse.

Årgangsansvarlig kan delegere oppgaver til andre foresatte eller ressurspersoner rundt laget.

NB! I yngre årsklasser der en foreldre fungerer som hovedtrener, skal vedkommende ikke samtidig ha rollen som årgangsansvarlig.

Sosialt ansvarlig

Sosialansvarlig har ansvar for å planlegge og gjennomføre sosiale tiltak for laget, med mål om å fremme trivsel, samhold og et inkluderende miljø, både på og utenfor banen, i samarbeid med støtteapparatet rundt laget.

Sosialansvarlig har ansvar for å:

• planlegge og gjennomføre sosiale aktiviteter gjennom sesongen (for eksempel pizzakveld, juleavslutning, sesongavslutning og teambuilding).
• bidra til å utvikle et trygt og inkluderende lagmiljø der alle spillere opplever tilhørighet og blir sett

Dugnadsansvarlig

Dugnadsansvarlig har ansvar for å organisere og følge opp lagets dugnadsoppgaver, slik at laget bidrar til klubbens drift og arrangementer på en effektiv og rettferdig måte. Rollen er viktig for å sikre at praktiske oppgaver blir løst, samtidig som ansvaret fordeles likt blant foresatte.

Dugnadsansvarlig har ansvar for å:

• planlegge, organisere og følge opp dugnader for laget i forbindelse med kamparrangementer. 
• sette opp og formidle dugnadslister. 
• planlegge og gjennomføre dugnader i forbindelse med salgsdugnad og/eller andre dugnader som sikrer inntekt til klubb og/eller lagskasse. Dette kan ev. delegeres til egen ressursperson. 

Dommeransvarlig 

For lag fra 14 år og oppover skal det utpekes en egen dommeransvarlig. Rollen skal bidra til å utvikle dommerinteresse og -kompetanse blant spillerne.

Dommeransvarlig har ansvar for å:

• være kontaktpunkt mot klubbens dommerkontakt.
• bidra til planlegging og gjennomføring av dommerkurs, særlig i barnehåndball.
• sørge for at interesserte spillere meldes på dommerkurs.
• fordele tildelte dommeroppdrag jevnt blant spillere som har gjennomført dommerkurs.
• sikre at dommere følges opp i hallen av foresatte som kan gi støtte og veiledning under dommeroppdrag.
• legge til rette for at foresatte kan gjennomføre Dommerutvikler-kurs.